Site de l'association Lire avec Léo et Léa, méthode de lecture phonémique, conte phonémique GS maternelle, grammaire, etc., CE1
Lire avec Léo et Léa
Accueil Léo et Léa au CP Des extraits La souris de Léo et Léa CD Rom n°2
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La souris de Léo et Léa CD Rom n°2
Lire, extraits
Acquisition de toutes les graphies.
Lecture de syllabes, mots ou phrases.
Lecture rapide. Travail sur la compréhension.
Module Lire : Exercice Qui a bien lu ?
Qui a bien lu ? : Compréhension de phrases et de textes Cliquer sur Papy pour entendre une question se référant à une leçon du livre. Cliquer ensuite la bonne réponse. Pour certaines leçons, il est possible de réaliser cet exercice sans avoir le manuel de lecture Léo et Léa à côté de soi, en répondant simplement par déduction logique.
Ex : Que font Léo et Bruno ? Ils regardent les motos / Ils regardent les tomates. La bonne réponse est : « Ils regardent les motos ».
Module Lire : Exercice L’histoire
L’histoire : Phrases écrites à compléter
Des phrases s’affichent sur le cahier à spirales. Cliquer chaque mot à droite de l’écran puis le faire glisser dans la case qui complète correctement la phrase. Il n’est pas nécessaire de maintenir le bouton de souris cliqué pour faire glisser les mots.
Module Lire : Exercice Disparu
Disparu : Lecture de syllabes et de mots
Cliquer le cahier bleu. Un mot ou une syllabe s’affiche pendant la durée de votre choix (réglable de 1 à 5 secondes, à l’aide de la souris, en cliquant l’escargot ou la voiture du curseur) puis disparaît. Cliquer ensuite dans une série le mot ou la syllabe vus auparavant.
Module Lire : Exercice Les vignettes
Les vignettes : Identification logographique et mémoire visuelle :
Jeu sur le principe du mémory. Il faut cliquer successivement 2 cartes où l’on voit le même mot ou la même syllabe : 1 carte à gauche de l’écran doit être associée à la même carte sur l’album. Le nombre de cartes peut augmenter au fil de l’exercice en fonction du numéro de leçon choisie et du niveau de difficulté.
Module Lire : Exercice L’os de Faro
L’os de Faro : Reconstitution de mots à partir de syllabes
Cliquer un demi-os bleu puis le demi-os noir qui va permettre de reconstituer le mot en associant les 2 syllabes.
Ex : syllabes che et mo à associer à to et val >>> on constitue les mots cheval et moto.
Module Lire : Exercice 1-2-3
1-2-3 : Découpage et comptage syllabiques
Cliquer le rat. Un mot s’affiche. Cliquer ensuite le bon nombre de syllabes du mot lu.
Ex : mot chat >> 1 syllabe ; moto >> 2 syllabes
Module Lire : Exercice Le sac de Léo
Le sac de Léo : Lecture et reconstitution de phrases
Cliquer le sac de Léo. Les billes contenant les mots tombent. Cliquer les mots dans l’ordre pour reconstituer la phrase initiale puis le bouton Valider. Le nombre de mots dans la phrase varie selon le niveau de difficulté choisi (niveau 1 ou niveau 2) et le numéro de la leçon (phrases plus complexes au fil des leçons).
Module Perfectionnement 2 : Exercice Loto
Loto – Lecture rapide de mots :
Cliquer sur le chapeau. Un mot s’affiche pendant la durée de votre choix (réglable de 1 à 5 secondes, à l’aide de la souris, en cliquant l’escargot ou la voiture du curseur) puis disparaît. Cliquer ensuite dans une série de n mots le mot vu auparavant. La complexité du mot ou de la syllabe varie selon le niveau de difficulté choisi (niveau 1 ou niveau 2) et le numéro de la leçon (phrases plus complexes au fil des leçons).
Module Perfectionnement 2 : Exercice La colle
La colle : Segmentation de phrases
Cliquer le livre. Une phrase, dont tous les mots sont collés, s’affiche. Cliquer la première lettre de chacun des mots pour les séparer et afficher la phrase correcte bien découpée. Pour recoller des lettres, placer le pointeur dans l’espace entre deux lettres et cliquer le bouton droit de la souris. Ceci enlève l’espace entre deux mots ou deux lettres.
Attention ! La ponctuation n’a pas à être segmentée. Par exemple le point final doit rester collé au mot précédent. On écrira donc Le chat miaule. Et non Le chat miaule .
Léo et Léa au CP 
