Lire avec Léo et Léa, méthode de lecture phonémique,
conte phonémique GS maternelle, grammaire, CP., CE1
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Actualités
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- 9 mars 2006. Discours de Gilles de Robien
- A lire dans Orthomagazine 01-02/2006
- Consultez des extraits du livre du professeur CE1
- Décembre 2005. A propos des déclarations officielles sur les méthodes de lecture
- Janvier 2006. A propos des déclarations officielles sur les méthodes de lecture,
- Lapin, je te baptise carpe !
- Les mallettes pour Grande Section
- Nouveaux ouvrages 2009 pour le CP et le CE1. Spécimens
Bloc notes
Parutions
Bibliographie
Bibliographie
- Apprendre à lire au cycle des apprentissages fondamentaux
- Comme un roman
- Conférence de consensus sur la lecture
- Conscience phonologique et apprentissage de la lecture
- Dyslexie une vraie-fausse épidémie
- Et vos enfants ne sauront pas lire, ni compter
- Journal d’une institutrice clandestine
- L'art de lire
- La grammaire est une chanson douce
- La lecture dans les trois cycles du primaire : la lecture au cycle 2
- Savoir lire : questions de méthodes ?
- Un test de langage
Communiquons
Questions fréquentes enseignants
- Comment débuter l'année ?
- Des enfants en difficulté ne risquent-ils pas de rester à la syllabation sans conceptualiser le mot
- Le language du manuel n'est-il pas limité ?
- Peux-t-on associer 2 méthodes ?
- Quel résultat obtient-on en CLIS ?
Questions fréquentes membres du réseau LIRAS
- J'ai perdu mes identifiants
- J'ai perdu mon mot de passe
- Je ne veux plus de courriels du forum
- Je ne veux plus faire partie du réseau
Questions fréquentes parents
- Le langage de la méthode n'est-il pas trop difficile ?
- Les méthodes syllabiques et les méthodes globales ou à départ global sont-elles compatibles ?
- Peut-on apprendre à lire à un enfant avant 6 ans ?
- Pourquoi commencer par une méthode syllabique ?
- Précoce mais pas en écriture ! Que faire ?
- Quel est le rythme des leçons ?
- Quelle est l’utilité des gestes ?
Extraits de la méthode pour la GS
Extraits Malette au pays de lettres qui parlent
Extraits Malette Clés pour le langage
Extraits de la méthode pour le CE1
Autres leçons
Leçon 7 Livre de lecture
Leçon7
Extraits de la méthode pour le CP
Extraits CD Rom 1
Extraits CD Rom 2
Extraits CD Rom 3
Extraits de la leçon 29
Extraits de la leçon 6
leçon 25
- Cahier d'exercices
- Guide pédagogique
- Le livre de l'élève - Vol 1 Léo et Léa de la lettre au texte
- Le livre de l'élève - Vol 2 Léo et Léa Textes et expression
Leçon 44
- Le livre de l'élève - Vol 1 Léo et Léa de la lettre au texte
- Le livre de l'élève - Vol 2 Léo et Léa Textes et expression
Leçon 7
leçon 8
- Cahier d'exercices
- Guide pédagogique
- Le livre de l'élève - Vol 1 Léo et Léa De la lettre au texte
- Le livre de l'élève - Vol 2 Léo et Léa Textes et expression
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Association Lire avec Léo et Léa
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Les ouvrages de la collection Léo et Léa
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Les ouvrages pour la GS de maternelle : deux malettes
- « Clefs pour le langage » Guide et mallette de l'enseignant
- « La souris de Léo et Léa » CdRom « Ecouter et Lire »
- « Léo et Léa au pays des lettres qui parlent » Guide et mallette
Les ouvrages pour le CE1
- Français CE1 - Etude de la langue
- Français CE1 - Guide pédagogique - Etude de la langue
- Français CE1 - Guide pédagogique - Livre de lecture
- Français CE1 - Livre de lecture
Les ouvrages pour le CP
- Le fichier de Léo et Léa
- Le guide pédagogique
- Les Cédéroms de Léo et Léa
- Les livrets de Léo et Léa pour le CP
- Livre de l'élève - volume 1 : Léo et Léa - De la lettre au texte
- Livre de l'élève - volume 2 : Léo et Léa - Textes et expression
- « Je lis et j'écris avec Léo et Léa », le cahier d'exercices de CP
Liens
Liens
- aidenet
- Appy ecole
- Association des professeurs de lettres
- cartables.net
- Editions spirale
- Fondapol
- Jeunes plus
- La 3ème Voie
- La maison des enseignants
- Lire écrire
- Lvnet
- Orthomalin
- Sauver les lettres
Témoignages
Témoignages
- Bravo pour votre méthode
- Grande satisfaction
- J'hésite
- J'utilise la méthode depuis peu
- Je suis orthophoniste
- Je suis vraiment très satisfaite
- Jeune maman
- Nous voulons utiliser la méthode
- Nul besoin de méthode
- Partout le même problème
Textes
Interventions des auteurs
Textes officiels
Textes théoriques
- Apprendre à lire par Alain Bentolila
- Comptétences cérébrales et lecture, par Michèle Mazeau, médecin au SESSD LADAPT
- Critique du dispositif d'évaluation CE1, par un collectif d'orthophonistes
- Evaluations comparatives des méthodes. Mémoires dirigés par B.Etienne.
- Expérience d'instit de CP, par Jean-Gérard Dutoit
- Halte au départ global, par Thérèse Cuche et Michelle Sommer
- La dyslexie, par Thérèse Cuche et Michelle Sommer
- La pratique, par Thérèse Cuche et Michelle Sommer
- Les fondements théoriques de Léo et Léa, par Thérèse Cuche et Michelle Sommer
- L’unité de traitement de la lecture est la lettre, par Colette Ouzilou
- Structuration de l'enfant, par Thérèse Cuche et Michelle Sommer
- « Ce qu'apprendre à lire veut dire », par Colette Ouzilou
- « Lapin, je te baptise carpe.. ». Une méthode mixte est-elle une méthode syllabique ?
- « Les neurones de la lecture ». Résumé de l'ouvrage de Stanislas Dehaene
- « Sens... un jeu de dupes », par M-C Lereboullet et M. Sommer (Orthomagazine n° 62)
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